（3）还需考虑外界因素这个维度。“陌生世界”还有可能并非是主体自己首先、自觉发现的，是他人、社会主流意识形态、资本力量等因素推动、建构的结果。人类发展史上，“未来学”的产生是一种标志，它力求通过优势话语来“塑造”“定义”“陌生世界”，从而“驱使”“鼓励”人们去紧跟所谓时代潮流，以免被淘汰的命运。

这样，“乐意”的背后就具有外力和利益显然的干预，从而使这种“乐意”的纯粹性受到质疑。

总之，这个题目比较平实，或者说比较大众化。不难，很少会有人不理解，写不出，不需要奇思妙想，不需要挖空心思谈二者之间的关系，靠的是知识面的宽度，思想的深度，靠的是表达的清楚明白，有说服力，有文采。

如果有同学对哲学感兴趣，有哲理的思考，我想一定会得到阅卷官的青睐。

复旦附中语文特级教师黄荣华点评：“远行”是人生的本质

一个人来到这个世界上，就开始了他的远行。“远行”是人生的本质。

可以说，每个人心中都渴求着外面的世界，都有着“外面的世界更精彩”的潜意识。很大程度上说，思想就是人的“一路见闻”，文学就是人的“一路见闻”，科学就是人的“一路见闻”。或者说，思想、文学、科学，是人在远行中，一路之上应接不暇的新鲜所赐，无穷的新鲜刺激出无穷的新思、新得。正是在这样的“新鲜”获得中，人满足了自己的好奇心，更完成了人的本质意义——不断超越功利性人生，而获得人生的诗性意义、审美意义，而最终完满。

人类几千年之大者，都是这样的杰出的“远行”者！

上海中学语文教师刘晓惠点评：命题平易亲切

今日天公作美，清凉宜人，考官也送上一道平易亲切的命题，相信考生与试题相遇会尽显优雅从容：在命题的花园里挖呀挖呀挖，种下思维的种子开出佳作的花。

聚焦一个核心词“陌生世界”，词意简单却内涵丰富，这陌生世界是告别中学时代开启新生活的万千学子即将面对的求学、生活、人生新世界，这很容易触发考生的思绪；再放眼开来，陌生世界可以是知识、规律、认知的陌生地带，如近来兴起的ChatGPT……可以是钟扬种子的世界，袁隆平“天然杂交水稻“的世界，麦哲伦环球航行的世界，斜杠青年开拓的新认知视域……也可以是源自心灵的陌生世界，是心目中理想的圣地，是陶渊明的桃花源，是卡尔维诺《树上的男爵》中柯希莫离开老式家庭远离地面生活的树上世界，是黑塞笔下聪明英俊德学俱优的婆罗门之子悉达多离开家庭，孤身一人踏上求道之旅、充满艰难的世界，也是年过半百外卖骑手王计兵风雨骑行路开拓的诗歌世界，也可以是欣然脱下孔乙己长衫的青年即将面对的充满种种不确定的世界……