1、今年是我站在讲台上的第八个春秋了,我不由得想寻找并发现自己的教学特色。
(资料图)
2、回顾自己的教学生涯,想来想去,我也没发现我的教学工作哪个地方可以称为特色。
3、多么令人失望的结果啊!我就像众多的同行一样,这八年多的教学生涯除了平淡,还是平淡,除了完成基本职责外,再无其他更多的收获和能力提高(教学方面)。
4、导致这个结果根源是什么呢?我想还是自己的"无心",就像耕牛一样只知道埋头工作,没有总结提高,没有目标,没有毅力。
5、今后我该怎么做呢?这是非常现实而又令我畏惧的问题。
6、为何畏惧呢?因为我害怕自己有了目标而无毅力,多年后依然如今天的感叹。
7、 做为一名地理教师,由于地理学科比较活,高考又侧重于学生的能力,所以现在我迫切想要达到的目标是成为一名善于引导、归纳总结、促进学生能力提高为特色的地理教师。
8、达成这个目标一节课,几节课容易,但长此以往难啊!昨天学校教职工大会上,教务处颜主任反馈了学生对任课老师的评价,表扬的老师中依然没有我,主要原因还是平淡,无突出的部分。
9、同时大会上表扬了我们地理学科的两名优秀教师,她们突出的优势就是我想要达成的目标——善于归纳总结,方法引导。
10、我要向她们学习,多听一听她们的课,学习她们的长处,多向她们请教。
11、以前听她们的课,我最大的感受是她们在内容的处理上和教学的设计上特别好。
12、要达成目标我认为关键在对内容的处理,如何处理的恰当呢?我想主要是要以如何提高学生的能力和素养为目标,而不是单纯的传授知识。
13、只要处处考虑这一点,长此以往我想我的目标终会实现的,现在需要的是行动,还是行动!。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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