人文因素包括人口、市场、交通、劳动力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。

②回答意义影响类问题时，应注意从积极和消极两方面进行分析。

③回答条件分析类问题时，应注意分析有利条件以及不利条件。

④回答评价类问题时，应从自然、社会、经济发展三方面综合分析。

⑤回答区位类问题（如工业、农业、城市、商业、交通区位等）时，注意从自然和社会经济条件两方面分析。

⑥分析人文地理事物的意义，应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握。

锦囊5 精准答题有技巧

答题时，如何摆脱“要点不全”或“采不到得分点”这两大困境？

要诀1 拓展思维，从不同层面、不同方向寻找答题的突破口

（1）列条件。可从影响地理事象的内、外部条件入手。内部条件指的是地理事象本身的条件，外部条件指的是与地理事象相关的其他条件。也可以从自然条件和人文条件入手。学会从不同层面列条件，才能快速提炼出答题要点。

（2）找对象。找出地理事象及与该地理事象相关的其他地理事象。

要诀2 纵横联系，丰富答题要素

对地理事象进行纵向和横向的联系比较，分析其发展变化特征。纵向联系是指某一地理事象时间上的联系。横向联系是指地理事象之间的联系。

要诀3 精准分析，摸透答题要领

高考阅卷中，最重要的内容答对了才能给高分，其他相关答案酌情给分，所以答题时要找到问题的核心点，也就是最主要的地理要素。这就要求我们必须对各种地理要素之间的联系进行综合分析，找出最主要的地理要素。

锦囊6 研究细则，规范答题

高考阅卷评分细则宽严适度、标准统一，给分有理、扣分有据，可操作性强。

（1）高考阅卷中的“宽”：意思对即可，即有相当多的替换词；前后不株连，即采点（字、词）给分；答案属于并列关系的，答出其中任一点都可给分。

（2）高考阅卷中的“严”：意思必须对，即对替换词严格规定；如果关键词出现错别字，就不得分。

（3）主观题的阅卷评分是采点给分，讲求答题要点全、关键词突出且没有错误，特别是地理概念与地理原理的表达，关键的字错误是不得分的。强调答案表述的因果联系，对于量化的指标必须准确无误，不能含糊表达。

【例】 （2016·全国卷Ⅰ，37）（2）分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。（10分）

答案：纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；（4分）环境空间差别大，适宜生存的空间小；（3分）冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。（3分）

【阅卷细则】 “纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少（4分）”答出“纬度高”或“气温低”，得2分；答出“食物供应量少”或“植物少”得2分。“环境空间差别大，适宜生存的空间小（3分）”，答出“适宜生存的空间小”得3分，只答出区域差异大、气候差异大、地形复杂，或有火山，均不得分。“冬季寒冷漫长，生存条件恶劣（3分）”，答出“冬季寒冷”，或“生存条件恶劣（差）”，得3分。