【资料图】

1、开展“同课异构”活动有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。

2、“同课异构”中的“异构”不是目的而是一种手段，是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课这样的手段来帮助教师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同学生特点的教学情景、发现平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式等，来实现提高教学有效性的目的。

以上就是【同课异构听课后的收获和感受，同课异构】相关内容。